实施中小学课后服务，提升教学服务水平，减轻学生课业负担，促进孩子全面健康成长，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程。为办好课后服务这项民生工程，望江县高士中心学校充分利用乡村少年宫，利用现有的设施设备，在课后服务中融合开展少年宫活动，推进素质教育，促进学生个性化发展需要。
依托功能室，促进个性发展。望江县高士中心学校乡村少年宫建有音乐室、美术室、科普室等功能室，根据学生爱好兴趣，个性特点分成各个兴趣小组，安排专职或兼职辅导员老师，在课后服务中开展相应活动，有针对性地促进学生个性发展。
开展好活动，提升学生素质。该校根据少年宫特点，结合学校教育，开展丰富多彩的活动，全面提升学生素质。为深入开展好“扣好人生第一粒扣子”主题教育，少先队开展了“请党放心，强国有我”系列活动；为检验学生党史学习教育成果，学校开展学生党史学习教育书画比赛；积极参加“长江大保护，童心绘自然”绘画比赛，多人次获奖，学校获得优秀组织单位；结合将于四月底开展的小学生春季运动会，组织全体师生参加形式多样的兴趣活动，如：阳光跑步、传统毽球、花样跳绳、篮球操等，促进学生快乐学习，全面提升学生素质。
组织好科创，创建“一校一品”。高士中心学校少先队“一校一品”以“党旗引领，播种梦想，创科技示范学校”为品牌。为创建品牌，该校依托少年宫，在课后服务中精心组织科技创新、科学普及活动。学校建有科技长廊、科普种植园、科普室等设施，利用这些设施组织学生开展活动。科普种植园硕果累累；科技创新比赛成果丰硕；科学普及活动好评如潮。在这些活动中，学生科技素养得到提升，学校品牌建设取得成绩。
高士中心学校依托乡村少年宫，实施课后服务民生工程，切实帮助乡村留守儿童解决学习、生活困难，为学有余力的孩子们拓展了丰富的活动空间，尽最大努力满足学生不同需求，着实缓解社会教育焦虑感，是解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程。（吴滢滢）
