自党史学习教育开展以来，太湖县紧扣现代职业教育发展方向，围绕职业教育服务地方经济发展目标，开展“进万户、访千企”走访调研活动，聚焦“技工缺、用工难”问题，创新校企合作模式，培养技能型人才，助力县域经济发展。
“多向”变“定向”。积极架起职业学校和企业之间沟通、协作桥梁，创造性开设企业“定向培养”班。太湖县职业技术学校先行先试，率先开设集友股份、金张科技、富盈新材料3个以企业冠名的定向培养班，共招生123人，今年在此基础上又新开设了“春兰”班。当代职业技术学校借鉴县职业技术学校成功经验，新学期开设了“光华”班和“文博园”班，共招生110人。目前，太湖县两所职业技术学校共开设定向培训班9个，在校学生300余人。
“教师”变“双师”。为帮助中职学校能吸引和留得住专业技术人才，太湖县教育部门在教师编制和技术岗位设置上，提供政策倾斜。为培养专业技术人才，帮助各中职学校不断优化专业设置，大胆进行教学改革，打造“双师型”教师队伍，教师选用、教学活动实行“双向进入”，企业派专技人员到学校担任专业教师，学校结合“1+X”证书制度委派教师到企业进修学习，共同打造实用型技术人才队伍。
“学位”变“工位”。探索订单式培养人才新模式，加强校企合作，厂校合一，共同育人，把专业课、实训课从校园、教室平移到厂房、车间，顶岗实习，让学生熟悉生产加工流程，掌握生产加工技术。派学生到企业顶岗实习，毕业后正式与企业签订劳务合同。几年后，这些中职学生将成为全县地方企业劳务主力军和骨干力量，助力地方经济高质量发展。（樊青松 杨达会）
