近年来，合肥师范学院围绕落实立德树人根本任务，弘扬“自强不息、追求卓越”的合师精神、构建特色校园文化，全面提升办学水平，党建与事业发展成效显著。面向“十五五”，学院将如何立足办学定位，精准对接区域发展需求，以高质量办学赋能安徽高质量发展？围绕相关话题，合肥师范学院党委书记、院长方东玲接受新华网专访。
精彩观点
请您谈谈，学校是如何坚持师范性、应用型办学定位，为安徽教育强省贡献力量?
办学70余年，学校坚持师范性、应用型的办学定位，累计培养各类高等专门人才10万余名，培训中小学校长和教师20余万人次，为安徽经济社会发展特别是教育事业作出了重要贡献。
合肥师范学院溯源于1955年创办的安徽教育学院。办学70余年，学校坚持师范性、应用型的办学定位，累计培养各类高等专门人才10万余名，培训中小学校长和教师20余万人次，为安徽经济社会发展特别是教育事业作出了重要贡献。
我们坚持服务基础教育，构建起职前职后贯通培养培训一体、教研资政融合的教师教育体系，被誉为“教师之家”“校长之家”。学校适应国家发展战略，不断探索改革转型之路，实现办学层次“跨越升级”。2007年，学校在全国省级教育学院中率先改建为全日制普通本科院校，2024年学校在全国教育学院转设的普通本科院校中首批获得硕士学位授予单位，办学层次实现了历史性的突破。
近年来，学校在服务地方经济社会发展中做出了哪些努力和探索？
我们始终坚持‘立足合肥、服务安徽、辐射长三角’的发展思路，把学校发展全方位深度融入合肥发展。
我们始终坚持“立足合肥、服务安徽、辐射长三角”的发展思路，把学校发展全方位深度融入合肥发展。学校于2021年与合肥市签订全面战略合作协议，持续深化校地校企合作。近年来，新增人工智能、集成电路设计与集成系统等新工科专业9个，服务区域产业专业占比达75.86%。我们积极服务合肥文化体育发展。成立了合肥数字文创研发中心，研发文创产品130余类，助力长丰马郢村等乡村振兴。体育射击、散打、赛艇等项目跻身国内顶尖水平，近三年，在世界运动会、亚运会等国际顶级赛事斩获10金4银2铜，男篮蝉联全省大学生联赛九连冠，学生胡凯获评2025年度“中国十佳运动员”，学校获教育部、国家体育总局联合表彰。连续14年开办全国志愿服务特色品牌“行知学堂”，连续6年整体承接合肥马拉松志愿服务，斩获全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型等国家级荣誉，连续4年获评全国“三下乡”社会实践优秀单位。
面向‘十五五’，安徽‘三地一区’建设纵深推进、‘1188’现代化产业体系加速落地，人工智能正深度重构教育生态。学校将如何立足办学定位，精准对接区域发展需求，以高质量办学赋能安徽高质量发展？
推动学校向‘教育+科技’转型，深度融入安徽‘三地一区’建设与合肥‘654X’产业发展大局。
“十五五”时期是安徽高质量发展的关键期，也是学校转型发展的攻坚期。我们主动对接安徽高等教育布局结构调整，通过深化校地校企合作，做精师范专业、做大工科专业、做特文体艺术类专业，扩大硕士研究生培养规模，推动学校向“教育+科技”转型，深度融入安徽“三地一区”建设与合肥“654X”产业发展大局。
学校将利用职前职后教师教育体系完备、人工智能与教育交叉融合的学科优势，组建未来教师学院，重点做好“教育”两篇文章：一方面是强化师范生数字素养与AI教学能力培养，将人工智能技术全面融入师范人才培养全过程，培育适应AI时代的未来教师；另一方面，扩大在职教师数字技能培训，助力全省中小学教师学历提升与数字素养提高，同时服务全生命周期教育，充实老年教育教师供给，为安徽教育强省建设提供坚实的人才支撑。
2026年招生季即将到来，能否介绍一下学校的学科、专业情况，以及有哪些专业变化吗？
面向国家战略和地方经济社会发展需求全面修订人才培养方案，推进人工智能赋能千行百业背景下专业的改造。
学校学科门类完备，主要包括教师教育、电子信息、生物医药、经济管理、文化产业等学科类别，今年共有48个本科招生专业，面向全国15个省（自治区、直辖市）进行普通本科招生，增加了宁夏回族自治区的招生投放计划，新增了食品营养与健康、足球运动、时尚传播3个本科专业。
将面向国家战略和地方经济社会发展需求全面修订人才培养方案，推进人工智能赋能千行百业背景下专业的改造。重点加强新一代电子信息技术省级特色学科建设，扩大集成电路设计与集成系统、人工智能等工科专业的招生。依托“心理学省级高峰学科”加强应用心理学的专业建设，培养兼具科学精神、人文素养以及卓越实践能力的应用心理学专业人才。
