9月2日晚，灵璧县人民法院做客灵璧县“和美乡村直播间”，以“云普法”形式，开展“开学第一课”直播专题宣讲，全县189所中小学，11.2万余名中小学师生和学生家长线上线下共同参与、共同学习。这是今年来，灵璧县法院第四次以线上直播形式普法，旨在推动普法数字化转型，促进城乡法治教育资源均衡化。

  灵璧县城乡学校资源分布不均，传统线下普法难以实现“校校到、人人学”。要让偏远地区孩子和城区学生同步接受法治教育，必须打破地域限制。灵璧县法院组建专项普法团队，以“内容+技术”双轮驱动保障直播质量，形成“法院实施+教育部门联动”的工作格局。

  直播过程中，法官充分发挥融媒体中心技术优势，紧扣未成年人成长特点与校园法治需求，采用“案例解析+法条解读+互动引导”的模式，精准聚焦校园欺凌、网络安全、未成年人不良行为预防等议题。结合司法实践中的典型案例，深入浅出阐释《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国刑法》中关于刑事责任年龄、校园欺凌界定及处置、未成年人自我保护等关键内容，清晰划定行为红线。针对校园欺凌，法官通过真实纠纷案例，启发同学们辨析“普通摩擦”与“真正欺凌”的区别——“不要用‘欺凌’去定义普通摩擦，也不要让真正的欺凌躲在‘玩笑’背后。”同时，针对家长群体重点讲解监护职责边界、家庭法治教育方法，引导家长树立“法治育人”理念，主动配合学校构建家校协同防护网络，形成“学生知法守法、家长依法监护、学校依规育人”的良性互动格局。

  直播中，法官为同学们普及了《民法典》以及民事行为能力划分标准等相关规定。用真实案例敲响警钟，提醒同学们，遇到侵害，不沉默、不恐惧，要第一时间告知家长、报警求助，司法机关会严格保护受害人隐私。并结合日常生活中常见的典型案例，从免费搭乘顺风车受伤、驾驶人是否需要赔偿；限制民事行为能力人实施赠与或打赏；见义勇为者不承担民事责任；高空坠物责任；校园打架的责任、参加文体活动受伤责任划分等方面，纠集同学殴打他人致轻伤，需要承担什么责任？在网上编造谣言侮辱同学，是否触犯法律？法官抽丝剥茧解析校园欺凌的法律边界：从言语侮辱可能构成的民事侵权责任，到肢体冲突面临的治安管理处罚，再到严重暴力行为涉及的刑事责任，层层递进警示："任何侵害行为都需承担相应法律后果，绝无'无责真空区'！"分享了学生最关心的法律问题与可实践的防护技能。

  线上观看的师生、家长通过直播弹幕实时互动，分享收获，扩大法治教育的覆盖面与影响力，有效织密“家校社”联防网络，为未成年人保护和预防犯罪工作奠定坚实基础。针对当前高发的电信网络诈骗，法官剖析了常见的骗局，重点强调了“不轻信、不转账、多核实”的防诈原则。详细列举了“刷单返利”“冒充老师”“虚假贷款”等常见套路与反诈的注意事项和应对措施。

  “云普法”期间，师生及家长同步观看、认真学习。学生们表示，课堂案例贴近生活，深刻认识到法律既是约束也是保障；家长们则反馈，课程明确了监护责任与教育方向，为科学引导孩子健康成长提供了法治指引。学校方面表示，此次线上课堂覆盖面广、针对性强，有效填补了线下普法的时空局限，对营造平安法治校园氛围意义重大。直播期间，观众们热情高涨，评论区瞬间变成互动的海洋，满屏的留言都是对活动的点赞与支持，互动点赞80万+。

  “我们将充分发挥法治副校长作用，持续挖掘‘和美乡村直播间’功能潜力，推出更多形式新颖、内容实用的未成年人法治教育品牌，为构建平安法治校园、护航未成年人健康成长贡献法院力量。”灵璧县人民法院负责人表示。（殷朝云）