“我们通过云端，让宣讲员化身‘马小墩主播’，讲政策、聊新风……”前不久，在全椒县“全青有为·共话十美”第四期年轻干部大讲堂上，马厂镇党委委员张思正生动讲述该镇如何做实“千里马”干部培养工程，激励年轻干部担当作为的案例故事。台下，学员们认真聆听，不时响起热烈掌声。

  今年以来，全椒县针对年轻干部实践锻炼不充分、作用发挥不均衡等问题，持续开展“全青有为·共话十美”年轻干部大讲堂培训活动，通过靶向施教、实战练兵、学用转化相结合，推动年轻干部培养从“课堂听”走向“一线干”，从“懂理论”迈向“会实战”。

  科学定题靶向施教

  “以前参加培训，感觉像是‘大锅煮’，这次不一样，每期大讲堂培训都是围绕不同主题展开，涉及乡村振兴、招商引资、新质生产力等各个方面，内容丰富、干货满满！”全椒县石沛镇党委委员张荣荣培训后说。

  为精准补齐年轻干部能力短板，全椒县紧扣“十美全椒”发展蓝图，聚焦“先进制造集群培育”“特色农业品牌升级”“文旅融合提质增效”等县域高质量发展“十大行动”，由县委组织部牵头，联合科技、发改等部门反复会商，在广泛征集基层56条意见建议的基础上，系统设置“科技驱动新质美”“产业升级支撑美”“乡村振兴示范美”“争先创优状态美”等10个培训主题，确保干部培养与县域发展同频共振。

  “年轻干部培养不是闭门造车，而是花了大量时间到基层去听、去问、去摸。”全椒县委组织部干部教育室负责人张秀奇说，“56条意见建议，每一条都是基层真实的声音”。

  同时，围绕“一期一导师、一课一重点”思路，分层分类设置专题授课、案例分享、分组研讨等环节。在师资配置上，广邀行业专家与企业家代表开展登台授课；在内容供给上，聚焦产业转型、基层治理等重点领域，梳理汇编资料2册、提炼重点政策摘要18条。通过系统化教学与精准化输入，着力破解年轻干部宏观视野不宽、专业知识不深、研究能力不强等突出问题。

  实战练兵 一线提能

  “不少年轻干部是写材料的‘好手’，却未必是即兴表达的‘能手’。”针对这一问题，全椒县选择把“上讲台”作为年轻干部锻炼的重要方式，每期大讲堂均设置交流分享环节，要求学员运用图文演示、短视频等形式展示分享。“第一次上台，我的手一直在抖，PPT翻页笔都按不准。”谈到第一次上讲台的经历，大墅镇年轻干部何菲记忆犹新，“但讲完之后，感觉像是完成了一个不可能的任务，现在反而盼着有机会上台，把我们镇最近的变化展示给大家看。”

  “上讲台”练胆气，“下基层”接地气。在每期大讲堂开始前，组织学员围绕工业经济、现代农业等领域，深入基层一线开展分组调研实践，综合运用实地调研、座谈访谈、实践体验等方式摸实情、找问题，切实做到带着课题下去、带着思考回来、带着成果上台。

  “这期大讲堂，我和组员一起到安徽全柴动力股份有限公司生产车间，亲身参与企业标准化生产实操作业，与一线工人同吃、同住、同劳动，真正弄懂了什么是智能制造的内涵。”来自县委组织部的年轻干部王琪雨说。

  闭环管理 学用转化

  全椒县坚持“学用结合、以效验学”，建立“组织谋划—按时推进—全程跟踪—闭环问效”全链条管理机制。围绕主题设置、人员遴选、课程安排、现场组织、成果转化等关键环节，细化责任清单12项，召开专题调度会2次，确保每项工作有人盯、每个环节有人管，推动大讲堂规范有序、务实高效。

  坚持把培训的落脚点放在解决问题、推动发展上，系统梳理调研报告、交流发言和分组研讨成果，形成问题清单、建议清单、转化清单“三张清单”，推动优秀成果转化运用。截至目前，围绕企业科技创新服务、现代农业项目招引等12条建议转化为部门工作措施，纳入相关单位年度整改事项8个。

  “年轻干部培养不能‘一训了之’，关键在于‘训用结合’，通过建立‘三张清单’，我们把大讲堂上碰撞出的‘金点子’转化为推动发展的‘真招实策’，把课堂上的‘好苗子’纳入组织的‘视野池’，真正实现组织培养与干部成长的双向奔赴。”全椒县委组织部副部长怀秀龙说。（汤晨）