下课铃响起，校园瞬间被欢声笑语唤醒！走廊上，孩子们蹦跳着参与趣味游戏；操场上，奔跑的身影伴着清脆的呼喊；棋盘旁，小小少年执子沉思、切磋谋略；读书角，稚嫩的脸庞埋在书页间，静享美好时光……

  2026年2月，教育部发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，首次将推行“课间15分钟”写入指导意见中。合肥经开区积极响应国家、省、市要求，引导辖区各中小学深耕课间育人价值，创新活动形式、完善育人体系，让15分钟的校园时光，成为孩子们释放天性、强健体魄、涵养品格的成长乐园，绘就了一幅动静相宜、童趣盎然的校园生动画卷。

  合肥市六安路小学翠微分校创新实施“空间微利用”策略，运动场、体育馆全面开放，走廊转角的摸高器、架空层的攀爬架……每一寸边角空间都变身“活力运动场”，孩子们踮脚摸高、攀爬探索，自由奔跑的身影成为校园最美的风景；教师点对点引导，学生互助提醒，以网格化守护，让课间既充满欢乐气息，又始终安全有序。

  合肥建平实验小学将15分钟拆解为精准的“三段式”：前2分钟，孩子们有序放松，为活力释放做好准备；中间10分钟，“老鹰捉小鸡”的追逐声、跳绳接力赛的加油声此起彼伏，纸藤蹴鞠、趣味障碍跑让孩子们尽情挥洒汗水，日均步数不断提升，心肺功能有效强化；最后3分钟，深呼吸操、正念冥想让奔跑的身影慢慢平静，孩子们凝神静气，为下一堂课做好专注准备。孩子们更是课间的“小主人”，校级“校园观察员”持证巡查，年级“行规督察员”值守走廊，班级“游戏小组长”牵头组织活动，文明礼仪卡、苹果卡等特色奖励，让孩子们在自主管理中学会担当、懂得协作。

  合肥明珠教育集团明珠小学的校园里，地面变身“趣味知识场”“体验长征路”让孩子们在跳跃中感悟红色精神，“寻节气足迹”让二十四节气文化在玩乐中浸润心灵，户外木质游乐场里，孩子们攀爬、嬉戏、挑战自我，走廊门前的主题游戏贴，让孩子们走出教室就能开启快乐时光，真正实现“学中玩、玩中学”。

  合肥一六八玫瑰园学校则精准对接学段需求，小学部的“课间棋角”里，象棋、围棋、五子棋摆开擂台，孩子们指尖落子、运筹帷幄；初中部的操场上，篮球、足球、羽毛球三大运动区人气爆棚，少年们运球、射门、挥拍，汗水浸湿衣衫，却挡不住青春的拼搏与热情。

  合肥一六八新桥教育集团高刘小学的课间，是动与静的完美交织，丢手绢的彩绳掠过地面，师生围坐成圈，追逐与歌声交织成最动听的童年旋律；跳皮筋接力赛上，一根彩绳翻飞如虹，孩子们单脚跨、双脚蹦，默契协作让快乐加倍；棋艺比拼擂台上，小小少年沉着思考，楚河汉界间尽显沉稳与智慧；三楼读书角里，孩子们捧书静读，书香浸润心灵，静谧中流淌着思想的碰撞；乒乓球、羽毛球接力赛上，银球飞旋、羽球破空，胜负皆欢的拼搏精神点燃赛场热情。

  在合肥经开区，每一所学校的课间都有独属于自己的精彩，15分钟的时光，解锁了孩子们成长的无限可能。原本的碎片时间，如今成为孩子们强健身魄的“运动场”、涵养品格的“实践场”、浸润文化的“熏陶场”、释放天性的“快乐场”，真正让“五育并举”的教育理念，在每一个课间落地生根。（贺敬轩 何鹏）