过去十年间，AI教育应用经历了从工具智能化到场景深度融合的演进路径：拍照搜题、口语测评、智能批改等应用逐渐普及。如今大模型能力的突破，正推动教育数字化转型从“信息化升级”迈向“智能化重构”的新阶段。

  在技术革新与政策引导的双重驱动下，AI+教育行业呈现爆发式增长。教育科技企业加速技术迭代，AI公司纷纷布局教育赛道。但随着开源模型的普及，企业间的技术代差迅速缩小，算力红利逐渐消退，单纯依靠参数堆砌的竞争模式已难以为继。行业竞争焦点正在转向教育理解深度与数据积累厚度的较量，这为具有独特发展路径的企业创造了战略机遇。

  不同起点：从教育中生长的AI

  在多数AI企业遵循"技术找场景"的发展逻辑时，科大讯飞走出了一条截然不同的道路。

  2004年承担国家语委重点项目研发普通话智能测试系统，标志着科大讯飞正式开启AI赋能教育的征程。不同于“AI企业跨界教育”或“教育机构AI转型”的常规路径，科大讯飞始终保持着双重原生特质：既是教育生态的有机组成部分，又是智能技术的原生创造者。这种独特的双螺旋结构，使其能够持续深耕教育场景，在真实教学实践中验证技术、提炼规律、反哺创新。一定程度上，科大讯飞的AI技术体系是在教育生态中长成的“原生智能”。

  行业理解：AI与教育的双向塑造

  真正的教育AI必须突破技术本位的思维定式，深入理解教育的内在逻辑。科大讯飞给出的答案是构建全栈自主可控的教育专属大模型——这不仅关乎技术安全，更是对教育本质的尊重。

  星火教育大模型的研发历程彰显着深刻的教育自觉。基于二十余年积累的5万多所学校教学数据，涵盖百亿级课堂互动、板书演算、作业批改等真实场景，让AI在教学实践中逐步形成教育理解力。在近日国家级专项测评中，该模型在7大核心教育场景里斩获6项第一，展现出卓越的场景适配能力。这种优势源于技术创新与教育实践的深度耦合：每轮算法迭代都对应着真实课堂的验证反馈，每次模型优化都汲取着师生互动的智慧结晶。

  深度共创：协同共建智慧育人生态

  科大讯飞联合教育部考试院、教科院等权威机构，与人大附中、北京十二中等名校组建教育数字化联盟，携手人民教育出版社等出版机构共建数字教育资源，同清华大学、北师大等高校开展科研攻关，构建起政产学研用协同创新的生态系统。

  在这个开放生态中，AI与教育的共生关系日益深化。通过与华南师范大学胡小勇教授团队联合攻关的问课大模型，已在千所试点学校形成“诊断-改进-提升”的教学闭环；依托教育大数据构建的知识图谱，使AI能够精准识别学生认知缺口，实现个性化路径推荐。这种多方联动的创新机制，既保证了技术发展的教育正确性，又推动了优秀教学范式的规模化传播。

  AI懂教育：让教育回归人本

  当AI真正“懂教育”时，它便不再是冰冷的技术工具，而成为有温度的教育伙伴。星火大模型跨越了三个认知台阶：首先建立覆盖3大类、3层级、4000+标签的错因分析体系，获得数学课程标准制定组的权威认证；其次通过智能批阅机实现分步骤批改和错因诊断，配合教师助手生成针对性策略，形成小时级教学改进闭环；最终在AI黑板等载体上构建起师-生-机三元互动的新型课堂，让数形结合等抽象概念变得直观可感。

  这种理解力正在重塑教育的多个维度。在体育课堂，AI视觉识别技术实时纠正运动姿态；在心育辅导中，基于十亿级心理数据的智能伙伴提供伴随式干预；在创新教育领域，AI既是知识传授者又是思维启发者。家庭场景中的AI学习机，通过精准学、辅学答疑等功能架起家校协同桥梁；教研系统中的课堂行为分析，能解码30余种教学行为模式，助力教师专业成长；治理端的数智基座则贯通教、学、评、管全链路，推动区域教育质量系统跃升。

  它不再追求替代教师，而是成为延展教育边界的智慧助手；不仅关注知识传递效率，更注重培养核心素养；既要守护教育安全底线，更要探索育人模式创新。

  正如科大讯飞二十余年来的实践所示，真正的教育AI应当扎根教学一线，在与1.3亿师生的共同成长中，让技术进化与人的发展同频共振。（齐琪）