暑假接近尾声，新学期伊始有哪些注意事项？又有哪些变化？日前，合肥市教育局印发《关于做好中小学幼儿园2022年秋季学期开学工作的通知》，一起来看看吧！
01
做好疫情防控和学生安全工作
切实筑牢外防输入安全防线，切实抓好开学准备各项工作，切实落实常态化疫情防控措施，切实健全疫情应急处置机制。全市中小学(幼儿园)学生及各类学校教职工(含共同居住生活人)近期非必要不离肥，已在市外的应在开学前10天返肥,并通过皖事通“健康校园”系统按时上传“两码”等信息。学科类培训机构和高复机构纳入属地中小学管理范畴，严格落实疫情防控各项要求。
积极做好疫情防控、学生心理健康、食堂食品安全、交通及校车安全及校园周边环境整治等，尤其要重视防溺水教育。要充分发挥法治副校长作用，通过案例教学加强警示教育，努力提高学生的安全防范意识。要教育引导家长务必选择已在市场监督部门备案的校外托餐机构(点)。
市教育局已成立十个督查小组，正在组织开展专项督查。县级教育主管部门要对中小学开展全覆盖式检查，排查整治各类安全隐患。
02
高度关注学生身心健康
开学前各学校要按照暑期摸排的七类特殊学生群体台账完善关爱措施，重点加强起始年级七类特殊学生摸排工作。班主任要主动联系特殊学生,保持与家长的持续沟通，进一步做好心理疏导和关爱帮扶工作。
严禁各种形式的“开学考”，继续实行暑假作业两周缓交期制度，不得营造紧张高压的学习气氛。开学前一周要按要求开展“家校共育活动周”，上好“家长开学第一课”，做好开学前家校工作线上对接，与家长共同帮助学生健康度过开学适应期。按照初中减负15条要求，七年级上学期通过教师到家、家长到校和电话家访等形式开展全面家访，其他年级要按规定保障覆盖率。
03
上好开学第一课
各学校要提前准备好“三表一历一服务”(学校总课表、班级分课表、作息时间表、校历、课后服务),在落实疫情防控要求前提下，组织开展好第一次升旗仪式，上好第一次班会课，做好第一次“两操”，布置并批改第一次作业等。围绕疫情防控指南、心理健康知识、党史教育、爱国主义教育、法治安全教育等内容，组织开展好丰富多彩的“开学第一课”活动。
04
落实“双减”工作要求
严格落实国家“双减”“五项管理”及我市“十不得”“六严禁”“初中减负15条”等要求。各义务教育学校要认真制定本校本学年、本学期减负工作计划。鼓励根据学生学习能力分层分类布置作业，建立作业反馈点评制度，提倡使用鼓励性评语，加强面批面改，做好答疑辅导。全面开展课后服务，落实“5+2”时间要求，确保“两个全覆盖”，保障系统信息安全。普惠托管课程与开学同步启动，个性化课程不迟于开学第二周启动。
05
深入实施“五大行动”
我市正积极争创德智体美劳“五大行动”省级实验区，各县（市）区要落实《安徽省人民政府关于印发实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知》，实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”。
落实劳动课程进课表、进教材，平均每周不少于1课时；依托阳光体育活动，加强体育锻炼、保障充足睡眠、改善视觉环境；开展丰富的艺术实践活动等。
06
稳妥开展安心托幼行动
2022年秋季学期幼儿园延时服务要实现全覆盖。幼儿园在工作日下午放学后提供延时服务，日常延时服务时间段为下午正常离园后至18:00结束。如需再延长服务时间，由家长和幼儿园另行协商。坚持公益普惠原则，家长自愿决定幼儿是否参加延时服务，幼儿园不得强制或变相强制参加。
07
推进幼小科学衔接工作
2022年秋季学期全面推行幼儿园与小学科学衔接。幼儿园要做好入学准备教育，帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等方面的准备，为终身发展奠定良好基础；小学要做好入学适应教育，培养儿童的身心、生活、社会和学习等方面适应能力。教师要树立科学衔接的理念，要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法。小学要将入学适应教育纳入一年级教育教学计划，将一年级上学期设置为入学适应期。小学要坚持零起点教学，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。
08
加强校外培训监管
健全隐形变异培训常态化检查机制，广泛动员街道、社区等力量，会同公安、市场监管等有关部门开展联合执法，加大隐形变异培训查处力度，防止学科类培训反弹回潮。规范培训行为，全面使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》。配合科技、文旅、体育部门加快非学科类培训机构审批进度，严防恶意涨价行为。与相关部门协同配合，落实预收费资金监管各项要求。
