“双减”政策实施以来，马鞍山市积极响应政策号召，辖区内各个学校纷纷拿出“杀手锏”，着力提升教育教学质量、聚焦家校共育双向发力，将“减负增效”落到实处。
减轻作业负担 提升教学质量
为积极落实“双减”政策，当涂县团结街小学进一步加强教学常规管理，从教师平时的备课、课堂教学、作业设计及批改等具体教学环节抓起，做好常态课教学工作，“向四十分钟要质量”。此外，学校还制订了《作业公示制度》，科任教师每天在班级群内公示当天作业量并接受家长监督，严格做到一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天晚上家庭作业量不得超过一小时。
在马鞍山市深业小学，有着丰富教学经验的潘亚迪老师认为，“作业管理”在减少作业数量的同时可增加作业种类，这就要求学科老师在布置作业时做到别具匠心、量体裁衣，在重视共性作业的同时兼顾个性化需求。通过巧妙地将教学设计三维目标涉及的“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”融入作业管理，在检测课堂教学知识掌握程度的同时培养学生多方面的能力，让学生学会学习、形成正确的价值观。
丰富课后内容 办好“三心教育”
马鞍山市教育局高度重视学生课后延时服务工作，并将其作为重要的民生服务项目，指导辖区内各学校精心策划、认真实施，让教师舒心、让学生开心、让家长放心，切实办好“三心教育”。当涂县团结街小学利用学校现有的资源和师资，结合学校办学特色，从作业辅导和传统文化、体育、艺术等方面开设一系列的课后延时服务课程。通过课后延时服务活动延伸，学校培养了一批在德智体美劳方面有突出特长的学生，成立了校篮球队、校乒乓球队、校田径队、校轮滑队、校机器人参赛队、校足球队、校拉丁舞团队等学校集训队。本着家长和学生自愿的原则，利用周末组织校队队员到学校参加专业训练，积极组队参加省、市、县各级比赛。
推进家校共育 保障“双减”落地
“双减”之后，学生们减轻了过重的课业负担，减去了过多的校外培训，自主掌握的课余时间变多了，这相应就对家庭教育方法提出了更高的要求，那么家长们如何科学高效地应对这些变化?马鞍山市深业小学校长提出了三点建议。首先是培养孩子的阅读能力。6-12岁是阅读能力发展的黄金时期，而阅读习惯的培养需要学校和家庭共同发力。其次，让孩子多参加体育运动。运动对孩子成长的意义是不言而喻的，拥有健康的体魄才能更好地投入学习生活。另外，让孩子增加睡眠。睡眠可以校准大脑中的情感回路，让孩子们冷静应对第二天的挑战，睡眠对他们的学习、记忆和做出合乎逻辑的决定以及选择能力方面都起着关键作用，对培养孩子们的身心健康至关重要。
“双减”政策取得实效离不开家校共育的双向发力，只有将学校教育和家庭教育有机“协同”起来，在教育方式、学业安排、习惯养成、亲子教育上达成统一观念、科学精准施策，才能真正实现“一切为了孩子，为了孩子的一切”，取得“双减”攻坚战的胜利。(姚江龙 蒋明)
